“儿童散学归来早”的意思可以从多个角度进行解读，这句话出自清代诗人高鼎的《村居》，全诗为：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这句诗描绘了一幅生动的乡村春日生活图景，展现了儿童无忧无虑的生活状态。
首先，“儿童散学归来早”中的“散学”指的是放学，说明孩子们在完成一天的学习后早早回到了家中。这种情景反映了古代乡村教育的特点，即学校距离学生居住地较近，且学习时间安排得较为宽松。与现代城市相比，古代乡村的孩子们有更多的自由时间去玩耍和探索自然。
其次，“早”字则强调了孩子们放学的时间较早，这不仅体现了当时农业社会对教育需求的重视，也暗示了孩子们能够充分利用课余时间参与各种户外活动。在这样的环境中，孩子们可以尽情享受春天的美好时光，如放风筝、追逐嬉戏等，这些活动不仅锻炼了身体，还培养了他们的社交能力和创造力。
此外，“儿童散学归来早”还蕴含着一种对童年生活的向往和赞美。通过这一简单的描述，诗人表达了对纯真童年的怀念以及对大自然和谐美景的喜爱。现代社会中，随着学业压力的增加，孩子们往往缺乏足够的户外活动机会，而古人笔下的这种轻松愉快的生活方式显得尤为珍贵。
总之，“儿童散学归来早”不仅仅是一句描写日常生活的诗句，更寄托了人们对美好生活的追求和对童年快乐时光的珍视。它提醒我们，在快节奏的现代生活中，应当给予孩子们更多接触自然、享受童年的机会，让他们在成长过程中留下美好的回忆。