控制变量不显著（控制变量）

大家好，我是小夏，我来为大家解答以上问题。控制变量不显著，控制变量很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、什么是控制变量法

控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、 研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。

二、初中物理哪些实验

1、研究压力的作用效果与哪些因素有关（压力大小和受力面积的大小）

2、研究液体压强大小与哪些因素有关 （液体的密度和深度）

3、研究浮力大小与哪些因素有关（液体的密度和排开液体的体积）

4、研究滑轮组的机械效率与哪些因素有关（物体的重力、动滑轮的重力、摩擦力）

5、研究动能大小与哪些因素有关（物体的质量和速度）

6、研究液体蒸发快慢与那些因素有关（液体温度，液体表面积和空气流动）

7、探究影响导体电阻大小的因素（导体的长度、材料与横截面积）

8、电流跟电压电阻的关系（导体两端的电压、导体电阻）

9、影响电功大小的因素（电压、电流和通电时间）

10、影响电热大小的因素（电流、电阻和通电时间）

11、影响电磁铁磁性强弱的因素（电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯）

12、影响滑动摩擦力大小的因素（压力大小和接触面粗糙程度）

13、决定压力作用效果的因素（压力大小和受力面积的大小）

14、在概念引入中用到控制变量法的有：速度的概念（V=s/t）、密度的概念（ρ=m/V）、压强 的概念（P=F/S）、功率的概念（P=W/t）、比热容的概念（c＝Q/m△t）

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。