巨人的花园教案

《巨人的花园》教案

教学目标：

1. 知识与能力：学生能够理解并复述故事内容，掌握文中生词和优美句子。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论和角色扮演的方式，引导学生深入体会故事的寓意。

3. 情感态度与价值观：培养学生分享与关爱的精神，认识到自私可能导致的后果。

教学重点：

理解故事的核心主题——分享与爱的重要性。

教学难点：

引导学生将故事中的道理应用到实际生活中。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以先提问：“你们最喜欢去哪个地方玩？”然后讲述一个关于“花园”的小故事，激发学生的兴趣。接着引入课题《巨人的花园》。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

让学生自由朗读课文，标记不熟悉的词语，并尝试用自己的话概括故事大意。

三、精读课文，分析内容（20分钟）

1. 教师带领学生逐段阅读，讲解重要词汇如“自私”、“春天”等，并引导学生思考巨人最初的态度以及后来的变化。

2. 分组讨论：为什么孩子们能给花园带来春天？巨人的改变对花园有什么影响？

四、深化理解，感悟主题（10分钟）

组织全班交流会，鼓励学生分享自己对故事的理解，特别是从中得到的启示。可以问：“如果你是巨人，你会怎么做？”“你愿意和别人分享你的快乐吗？”

五、拓展延伸（5分钟）

结合生活实例，让学生谈谈如何在生活中实践分享与关爱的理念。

六、布置作业（5分钟）

写一篇短文《假如我是巨人》，表达自己的想法。

通过这样的教学设计，不仅能让学生掌握语言知识，还能让他们在思想上有所收获，学会珍惜友谊，懂得分享的重要性。