中班语言活动教案

中班语言活动教案：《小兔找太阳》

活动目标：

1. 通过故事理解“太阳”的特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 学习简单的描述性语言，提高表达能力。

3. 感受故事中的趣味性，激发对大自然的好奇心。

活动准备：

1. 故事《小兔找太阳》的图片或PPT。

2. 太阳、红灯笼、红萝卜等物品的图片若干。

3. 音乐《小星星》，营造轻松愉快的氛围。

活动过程：

一、导入部分

播放音乐《小星星》，带领孩子们一起律动。老师提问：“小朋友，你们知道这首歌曲唱的是什么吗？星星是谁的朋友呀？”引导孩子思考并回答。

二、讲述故事

教师结合图片生动地讲述《小兔找太阳》的故事。故事中小兔误把红灯笼、红萝卜当作太阳，最后终于找到真正的太阳。在讲述过程中，可以邀请小朋友参与互动，比如猜测小兔接下来会发现什么。

三、讨论环节

1. 提问：“为什么小兔一开始认错了太阳？”鼓励孩子说出自己的想法。

2. 引导孩子总结太阳的特点，如圆圆的、亮亮的、温暖的，并用语言描述出来。

3. 展示其他物品（如月亮、云朵）的图片，请孩子们判断哪些是太阳。

四、游戏巩固

组织“找太阳”小游戏。将太阳、红灯笼、红萝卜等图片混在一起，让孩子们分组比赛，快速找出真正的太阳。

五、延伸活动

回家后请家长带孩子一起观察天空中的太阳，记录下它的样子，第二天分享给小伙伴们。

活动反思：

通过本次活动，孩子们不仅学会了用语言描述事物，还加深了对自然界的认识。同时，活动设计富有童趣，能够有效吸引孩子的注意力，达到预期的教学效果。